Professor é despedido por adulterar as respostas ‘Sim’ para ‘Não’ na pesquisa sobre bullying de alunos de escolas do Japão

Um professor de ensino fundamental do Japão foi demitido por alterar as respostas de uma pesquisa sobre bullying em que os alunos preencheram, uma forma de parecer que havia menos bullying do que realmente tem.

O professor de 48 anos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Nanakita de Sendai mudou as respostas de um questionário escrito por 22 dos 33 alunos em sua sala de aula e disse que achava que sua reputação melhoraria se houvesse menos bullying em sua classe.

A pesquisa foi realizada pela Prefeitura Municipal de Sendai no mês de novembro em escolas municipais de ensino fundamental para verificar o estado do bullying nas escolas. De acordo com o Conselho Municipal de Educação de Sendai, dois alunos da turma do instrutor responderam que haviam sofrido bullying, mas o instrutor alterou suas respostas para dizer que eles não haviam sofrido bullying. Além disso, esses dois alunos disseram no questionário que contaram ao professor que haviam sofrido bullying, que o professor apagou. O instrutor também mudou a resposta de uma pergunta: “Quando há bullying na escola, você acha que a escola toma as medidas adequadas contra isso?” de “não” para “sim” e fez outras alterações.

As falsificações vieram à tona quando foi apontado que o conteúdo da pesquisa era diferente de uma cópia mantida por pelo menos um dos pais ou responsável. O professor era um instrutor temporário na escola desde setembro e admitiu que fez mudanças semelhantes em pesquisas de bullying em uma escola de ensino fundamental diferente, onde lecionou nos anos acadêmicos de 2016, 2018 e 2019. No mínimo, ele teria feito alterações nas respostas da pesquisa de 66 alunos.

O Conselho Municipal de Educação de Sendai está considerando entrar com uma ação criminal contra o instrutor pela possível acusação de falsificação de documentos particulares assinados e sua utilização.

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